НЦКО

Почему одни школы постоянно запускают проекты развития, а другие вязнут в операционке? 🤔 «Наш коллектив не хочет ничего нового» — самое частое объяснение затухших инициатив. И самое неточное. Учёные НИУ ВШЭ опросили 690 педагогов и управленцев школ Пермского края: что на самом деле мешает школе запускать собственные проекты развития? 📊 Отсутствие интереса к инновациям назвали барьером лишь 11%, отсутствие поддержки руководства — 2%. А в топе — совсем другое: нехватка времени (51%), людей с нужными компетенциями (49%), материалов и финансирования (47%), бюрократия (41%). То есть желание есть, а ресурса нет. Закрыть дефицит школа можно только через работу с внешними ресурсами — и вот здесь начинается самое интересное 👇 🔗 Круг партнёров у большинства школ узкий и давно сложившийся: учреждения культуры (81%), другие школы и допобразование (по 74%). А предприятия есть лишь у 47% школ, местные сообщества — у 28%, НКО — у 11%. При этом сельские школы значимо реже обращаются за поддержкой, хотя отказывают им не чаще, чем городским. 💡 Вывод для управленца: развитие упирается не в мотивацию коллектива, а во многом в карту внешних контактов — она складывается стихийно и годами не пересматривается. 🔧 В разборе инструмент «Карта внешних ресурсов школы»: как понять, кто из партнёров реально вовлечён в проекты, а кто числится на бумаге, что школа даёт им взамен и с кем стоит встретиться уже в этой четверти. Полный разбор — по ссылке 👇

📖 У НЦКО есть канал в Дзен, рассказываем, что полезного там можно найти К сожалению, не всё помещается в канале: лимит поста здесь — 4000 знаков. А форматов, которые нам хотелось попробовать, накопилось прилично, и почти все они требуют размаха. В 4000 знаков помещается пять новостей недели с короткими рекомендациями — при том что за неделю выходит гораздо больше: приказы, разъяснения ведомств, региональные практики, законопроекты. Разбор научной статьи в такой объём не укладывается вовсе: либо цифры без выводов, либо выводы без цифр. Дзен снял это ограничение. Там мы публикуем то, что хотели делать давно, но не вмещались в формат. Что есть в Дзен прямо сейчас? 🔹 Недельные дайджесты — полная версия того, что вы читаете здесь по понедельникам. Десять новостей вместо пяти, ссылки на первоисточники, рекомендации отдельно для ДОО, СОШ и СПО. 🔹 Рубрика «Что говорит наука?» — разборы исследований по темам, которые волнуют руководителей: почему семьи меняют школу, что отличает выгорающих педагогов от увлечённых, как качество воздуха в классе влияет на результаты экзаменов. С цифрами, инструментами и честными оговорками об ограничениях. 🔹 Записи вебинаров — искусственный интеллект, HR-циклом в образовательной организации, управление на основе данных и т.д. Что планируем дальше? 🔹 Интервью с героями отрасли. В нашем окружении много людей, чей опыт стоит услышать целиком: директора, которые вытянули сложную школу, исследователи, методисты, руководители колледжей. Отрасль полна героев, которые заслуживают внимания и признания. Разговор на 30 минут не сожмёшь в пост — а в Дзен для него есть место. 🔹 Подробные разборы управленческих инструментов. Зачем нужен, как устроен, что понадобится, где обычно ломается и как понять, что сработало. Такие тексты живут долго и к ним возвращаются — в ленте канала они бы просто утонули. Цифры за последний месяц ▪️ 8 700 открытий ▪️ 3 500 дочитываний ▪️ более 80 часов чистого времени чтения Для нас важно, что руководители тратят время на изучение материалов о том, как устроена их профессиональная реальность и как в ней быть более эффективным. Значит, мы все делаем правильно👍 Зачем подписываться? Если вы читаете наши дайджесты здесь — в Дзен вы получите вдвое больше новостей и более подробный разбор каждой. Если вам нужны научные обоснования для управленческих решений — рубрика «Что говорит наука?» выходит именно там в полном объёме. Там же публикуем видео всех вебинаров. Публикации приходят в ленту, ничего искать не нужно. 👉 dzen.ru/ncko Будем рады видеть вас среди читателей. И, как всегда, ждём комментариев: обещаем, что на каждый будем отвечать🙏

🚀 «Недельный дайджест НЦКО» (17.08 — 23.08.2026) Фокус недели: детсады переходят на новые правила, старт олимпиадного сезона, курс по ИИ для СОШ, новый предмет в пятом классе. 1. 🧸 Детсады с 1 сентября работают по новым правилам Запускается федеральная методическая библиотека для дошкольных организаций: методразработки, сценарии занятий, литература, мультфильмы, перечень игрушек. Во всех садах появится цикл «Добрые игры» для детей 3–7 лет — по аналогии с «Разговорами о важном», с готовыми УМК для воспитателей и родителей. Из музыкального репертуара исключат песни, способные травмировать дошкольников: учитывают текст, интонацию, темп и резкие звуки. Что делать управленцам? 📌 ДОО: до сентября назначить ответственного за работу с библиотекой и разобрать материалы «Добрых игр» на педсовете. Готовые УМК снимают с воспитателей часть подготовки — но только если о них знают. 2. 📚 Пятиклассники переходят на новый учебный план Предмет «Духовно-нравственная культура России» появится во второй половине 2026/27 года в объёме 17 часов. В 2027/28 году его будут преподавать в шестых и седьмых классах по 34 часа. Что делать управленцам? 📌 СОШ: 17 часов ДНКР во втором полугодии — это тарификация, которую нужно спланировать сейчас. 3. 🏅 Стартовал новый сезон ВСОШ Соревнования пройдут по 24 предметам, школьный этап продлится до конца октября. Участвуют 5–11 классы, по математике и русскому — с четвёртого. В прошлом сезоне в заключительном этапе было 9 208 участий, свыше 4 тысяч школьников стали победителями и призёрами. Льгота на поступление без вступительных испытаний действует четыре года. Что делать управленцам? 📌 СОШ: списки участников и график по 24 предметам сформировать в первые недели сентября — отложенная подготовка превращает часть предметов в формальность. 📌 СОШ: с 2027 года олимпиада переходит на инфраструктуру ЕГЭ. Этот сезон стоит провести как репетицию и зафиксировать, что не выдержало бы проверки по стандартам ППЭ. 4. 🤖 Во всех школах появится курс по ИИ и информбезопасности Со второй четверти 2026/27 года вводится внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» — во всех школах без исключения. Учить будут пользоваться ИИ и защищать свои данные в сети. Инициатива исходила от учителя информатики из Твери и была поддержана министром. Что делать управленцам? 📌 СОШ: курс внеурочный, а значит его нужно разместить в плане, где потолок 10 часов в неделю. Решить, что подвинется, лучше сейчас. 5. ⏰ Вторая смена: запрет для пяти категорий классов По методическим рекомендациям Минпросвещения во вторую смену не могут учиться 1-е, 5-е, 9-е, 10-е и 11-е классы, а также все дети с ОВЗ. Вторая смена допустима только для 2–4 и 6–8 классов. Нулевые уроки не допускаются, обучение в три смены под абсолютным запретом. Что делать управленцам? 📌 СОШ: сверить проект расписания с этим перечнем до его утверждения. Пятые и девятые классы во вторую смену — самая частая ошибка в школах с дефицитом площадей. 🔗 Все 10 новостей — в канале НЦКО в Дзен